Estudiantes de escuelas del campo – hijos de pequeños agricultores y asentados de la reforma agraria del MST – realizan jornada nacional de luchas con manifestaciones en todo el país en defensa de la educación pública y contra el corte de 62% en el presupuesto del Programa Nacional de Educación en Áreas de Reforma Agraria (PRONERA), en este lunes (08/06).

Fueron realizados protestos en 15 Estados, con la ocupación de 13 superintendencias del INCRA (Instituto Nacional de Colonización y Reforma Agraria), responsable por la ejecución del PRONERA, que tiene la misión de promover el acceso a la educación formal en todos los niveles a los trabajadores de las áreas de Reforma Agraria, desarrollando acciones de alfabetización; enseñanza fundamental e Media; Cursos de Formación Profesional de Nivel Medio, Superior y Especialización (Lea abajo el manifiesto de la jornada).

“La continuidad de las ocupaciones y de los protestos dependen del resultado de las negociaciones con el INCRA” afirma el integrante de la Dirección Nacional del MST, Edgar Kolling, que coordina el Sector de Educación. En la mañana de este martes, a las 10 horas, una comisión se reúne con el presidente del INCRA, Rolf Hackbart, para presentar la pauta de reivindicaciones. “Esperamos que el INCRA se posicione a favor de la educación del campo, para que se asegure a miles de jóvenes y adultos de áreas rurales el acceso a la educación formal”, completa.

La audiencia ocurrirá en la sede del INCRA (Sector Bancario Norte, Edificio Palacio del Desarrollo), en Brasília. Será discutida la reestructuración del presupuesto del PRONERA, la regularización del pago a los coordinadores y profesores que trabajan en los cursos en las universidades y la retomada de acuerdos para nuevos cursos, a través de convenios o destaque presupuestario.

“El corte en el presupuesto del PRONERA es un gran retroceso y camina en la contramano de las necesidades de los trabajadores rurales. Precisamos fortalecer el programa, que atiende justamente a los campesinos, que fueron históricamente excluidos del acceso a la educación en nuestro país” evalúa Kolling.

Protestos por el país

En Alagoas, cerca de 2.000 trabajadores rurales de diferentes regiones ocuparon la Superintendencia del INCRA, en la Plaza Sinimbu, Centro de Maceió.

En São Paulo, cerca de 400 Sin Tierra ocuparon el predio de la superintendencia regional del INCRA, en la capital del Estado. Cerca de 150 personas ocuparon la sede del INCRA en Teodoro Sampaio.

En Goias, 400 trabajadores rurales ocuparon la superintendencia del INCRA en Goiania.

En Ceará, 400 trabajadores rurales ocuparon la superintendencia regional del INCRA en Fortaleza.

En Piauí, 350 trabajadores rurales ocuparon la superintendencia del INCRA, en Teresina.

En Santa Catarina, 250 estudiantes de las escuelas de enseñanza média y fundamental de los asentamientos de Reforma Agrária hicieron una caminata desde la plaça central de la ciudad de Chapecó hasta el INCRA, que fué ocupado. Los estudiantes solicitan una audiencia para presentar los puntos de reivindicación.

En Bahia, certa de 200 estudiantes de movimientos sociales del campo ocuparon la supeintendencia regional del INCRA, en Salvador. La ocupación está prevista para durar tres dias.

En Minas Gerais, 200 educando ocuparon la superintendencia regional del INCRA, en Belo Horizonte.

En João Pessoa, 200 educandos realizan manifestación en la superintendencia regional del INCRA, en Paraíba.

En Marabá, 150 trabajadores rurales ocuparon la sede del INCRA, en Pará..

En Pernambuco, estudiantes y formados en cursos del PRONERA ocuparon las sedes del INCA en Recife y Petrolina.

En Paraná, cerca de 500 trabajadores rurales realizan una mobilización frente a la Superintendencia Regional del INCRA, en Curitiba.

En Porto Velho, 300 personas estan acampadas en el patio, en la parte externa del INCRA de Rondônia.

En Rio Grande do Sul, hijos de pequeños agricultores y asentados de la reforma agraria hicieron protestos en frente a la superintendencia del INCRA, en Porto Alegre.

En Rio de Janeiro y Espírito Santo, fueron realizadas audiências con las superintendencias estaduales del INCRA, cuando el Movimiento presento la pauta de reivindicación de la jornada en relación al PRONERA e a la educación.

SOBRE EL PRONERA

El PRONERA es una conquista de los movimientos sociales del campo que luchan por reforma Agraria en Brasil, resultado de la demanda de esos movimientos por la efectivación del derecho constitucional a una educación de calidad, que atienda a sus necesidades socio-culturales.

De 1998 a 2002, el PRONERA fue responsable por la escolarización y formación de 122.915 trabajadores(as). De 2003 a 2008, promovió acceso a la escolaridad y formación para cerca de 400 mil jóvenes y adultos asentados.

Por medio de metodologías específicas, que consideran el contexto socio-ambiental y las diversidades culturales del campo, bien como el involuvcramiento de la comunidad donde estos trabajadores residen, el PRONERA busca fortalecer el mundo rural como territorio de vida en todas sus dimensiones: económicas, sociales,ambientales, política, culturales y éticas.

Según estudio de la organización Ação Educativa (“Programa Nacional de Educação em Reforma Agrária en Perspectiva – dados básicos para uma avaliação”), en pleno siglo XXI las poblaciones del campo permanecen marginadas del proceso de escolarización, con acceso restricto mismo a la educación básica.

Cuando existe, la escuela en el campo es, la mayor parte de las veces, una escuela aislada, de difícil acceso, compuesta por una única sala de clase, sin supervisión pedagógica, y que sigue un currículo que privilegia una visión urbana de la realidad. “La mala calidad de la educación produzida en esas condiciones fortalece el imaginario perverso de que la población del campo no precisa conocer las letras o poseer una formación general básica para ejercer su trabajo en la tierra”, dice el estudio.

Abajo, lea el manifiesto de la jornada.

MANIFIESTO EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN DEL CAMPO

Nosotros, trabajadores y trabajadoras rurales Sin Tierra de todo el país, estamos movilizados para defender la educación del campo y el Programa Nacional de Educación en la Reforma Agraria (PRONERA), una conquista histórica de los movimientos sociales que luchan por la reforma Agraria en Brasil.

El PRONERA es un programa del gobierno federal que promueve el acceso a la educación formal a los trabajadores y a las trabajadoras de las áreas de reforma Agraria, desarrollando acciones de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), Cursos de Formación Profesional de Nivel Medio, Superior y Especialización por medio de metodologías específicas que consideran la realidad del campo y el involucramiento de las comunidades donde viven estos trabajadores rurales. De 2003 a 2008, cerca de 400 mil jóvens y adultos asentados ya fueron escolarizados a través del programa, y actualmente 17.478 mil están en proceso de educación formal, publica y de cualidad.

Ahora, el gobierno intenta retirar de los campesinos y campesinas ese derecho conquistado, y yá prohibió el pago de becas a los profesores de las universidades que desarrollan los cursos y la realización de nuevos convenios, fuera el hecho de haber cortado 62% del presupuesto previsto para el programa.

Frente a ese grave cuadro, exigimos del gobierno federal:
 La reestructuración del Presupuesto del PRONERA;
 La regularización del pago de los coordinadores y profesores que trabajan en los cursos en las universidades;
 Retomada de los acuerdos para nuevos cursos, a través de convenios o destaque presupuestario.